viernes, 28 de octubre de 2016

Co-evaluación


C1.
Para empezar fue una grata experiencia, primero por el lado de dar algo a una comunidad que a lo mejor no tiene un fácil acceso a este tipo de información, pero también por el lado de entender lo difícil que es ser profesor y más aún de secundaria donde los jóvenes están en plena etapa de desarrollo y es más difícil captar su atención, la paciencia que debe uno tener y la habilidad también para captar su atención y saber desenvolverse para que el auditorio capte el mensaje que se trata de dar.

En cuanto al léxico empleado yo creo que me doy un 8, al inicio tuve una buena introducción pero desafortunadamente bajé el nivel de mi léxico al ponerme nervioso ya al final.
C2.
Yo creo que me desarrollé correctamente en el aula, me fui moviendo de lado a lado para poder captar aún más la atención al igual que un tono de voz moderado para que el mensaje fuera claro, yo me pondría un 9.
C3.
Aprendizaje individual, tomaré lo que puse al inicio de esta reflexión, me llevé un gran aprendizaje de este proyecto, aprender a desarrollarse en frente de un auditorio de un alto grado de dificultad y saber lo que se siente estar en frente de el mismo auditorio.
C4.
Formación integral, es importante resaltar las condiciones en las que muchos de los presentes en la plática viven, no tienen la mayoría las mismas posibilidades que alguna vez yo o alguno de mis compañeros tuvimos y es algo que debe motivarnos a explotar lo suficiente que cada uno posee, ser mejor cada día y aprovechar todo lo que tenemos.

Materiales didácticos empleados


Reflexión sobre la coordinación, dinámica y trabajo el equipo

La nueva dinámica en la clase fue interesante, se percibió el cambio al instante, al principio fue difícil, nosotros al tener libertad hicimos lo que pensamos debíamos hacer, puede que al inicio no le hayamos puesto o utilizado como se debía nuestra libertad, bastó sólo una sesión para darnos cuenta que debíamos sobresalir de entre las presentaciones porque  este proyecto es para aportar lo que la mejor universidad del país trata de crear en nosotros y enseñarle un poco o mucho a menores que quizá oportunidades cómo esta no volverán a tener en un largo tiempo, aportar algo que esta maravillosa escuela nos entrega y enseña.
Yo creo que la dinámica de tener libertad en las sesiones de clase fue una gran estrategia para poner en práctica lo que el Tec busca, aprender a ser responsables y aportar a la sociedad.

Planeación de las intervenciones. Cuadro de Excel


Investigación (Repercusiones físicas y psicológicas de estos trastornos)

Para cada trastorno hay distintos tipos de repercusiones físicas, repercusiones psicológicas son más generales, a continuación se mencionan las distintas repercusiones que pueden suceder:
Anorexia nerviosa: El cuerpo es negado de los nutrientes esenciales que necesita para un funcionamiento adecuado por esto mismo, el cuerpo es forzado a disminuir todos sus procesos para ahorrar energía, esto puede resultar en consecuencias médicas muy serias como las siguientes:
  • Disminución en la frecuencia cardiaca y la presión arterial indicando que el músculo cardíaco se encuentra debilitado esto puede ocasionar un riesgo mayor de falla cardiaca a medida que la presión y la frecuencia cardiaca bajan.
  • Osteoporosis, es decir, reducción en la densidad de los huesos que resulta en huesos débiles y frágiles.
  • Pérdida de músculo y debilidad muscular.
  • Deshidratación severa que puede resultar en una falla renal.
  • Sensación de desmayo, fatiga y debilidad general.
  • Cabello y piel secas, pérdida del último mencionado.
  • Crecimiento en todo el cuerpo de una capa fina de cabello el cual es un esfuerzo por mantener el calor corporal.
Bulimia nerviosa: Desbalance electrolítico que puede llevar a latidos irregulares del corazón, posibles falla cardiaca y muerte.

  • Ruptura gástrica potencial durante los periodos de atracón.
  • Inflamación y posible ruptura del esófago debido al vómito frecuente.
  • Caries dentales y destrucción de los dientes.
  • Movimientos intestinales irregulares, constipación crónica como resultado del abuso de laxantes.Los ciclos recurrentes de atracones y purgaciones pueden afectar todo el sistema digestivo y llevar a un desbalance químico y electrolítico en el cuerpo que puede llevar a afectar las funciones del corazón y otros órganos principales. Las consecuencias principales a la salud son:
  • Úlceras pépticas y pancreáticas.

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Discurso informativo


Trabajo escrito discurso informativo
https://docs.google.com/document/d/1VVUwt5rs8m_4o2d6-7lA5iOIqTRewOmmmO9WBbvFJfE/edit
Grabación
https://drive.google.com/file/d/0B-BAuRuykfMuQ0VkZEdkVWJBdGM/view
https://drive.google.com/file/d/0B-BAuRuykfMuWXF0czVSbXBkQWs/view