Análisis y expresión verbal A01376669: 2016

martes, 15 de noviembre de 2016

Reflexión individual

Reflexión individual
En este debate mis expectativas eran muy bajas, yo no iba muy preparado, me preparé bien un día antes y repasé horas antes del debate, yo no esperaba obtener buenos resultados de este debate, desde el inicio de éste el tema y la manera en como se planteó fue favorable para mi equipo, pude plantear bien mis argumentos y refuté con autoridad, por esta razón logré con mi equipo quedar en segundo lugar.
Este debate me dejó impresionado, yo siempre creí que era completamente distinto a lo que en realidad un debate es, como manejarlo, como refutar y como argumentar fue algo que me dejó impresionado y con un sabor muy agradable.

Resultados debate

PowerPoint del parlamento británico

LINK:
https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive

viernes, 28 de octubre de 2016

Semáforo general del segundo parcial

Co-evaluación

C1.

Para empezar fue una grata experiencia, primero por el lado de dar algo a una comunidad que a lo mejor no tiene un fácil acceso a este tipo de información, pero también por el lado de entender lo difícil que es ser profesor y más aún de secundaria donde los jóvenes están en plena etapa de desarrollo y es más difícil captar su atención, la paciencia que debe uno tener y la habilidad también para captar su atención y saber desenvolverse para que el auditorio capte el mensaje que se trata de dar.

En cuanto al léxico empleado yo creo que me doy un 8, al inicio tuve una buena introducción pero desafortunadamente bajé el nivel de mi léxico al ponerme nervioso ya al final.

C2.

Yo creo que me desarrollé correctamente en el aula, me fui moviendo de lado a lado para poder captar aún más la atención al igual que un tono de voz moderado para que el mensaje fuera claro, yo me pondría un 9.

C3.

Aprendizaje individual, tomaré lo que puse al inicio de esta reflexión, me llevé un gran aprendizaje de este proyecto, aprender a desarrollarse en frente de un auditorio de un alto grado de dificultad y saber lo que se siente estar en frente de el mismo auditorio.

C4.

Formación integral, es importante resaltar las condiciones en las que muchos de los presentes en la plática viven, no tienen la mayoría las mismas posibilidades que alguna vez yo o alguno de mis compañeros tuvimos y es algo que debe motivarnos a explotar lo suficiente que cada uno posee, ser mejor cada día y aprovechar todo lo que tenemos.

Materiales didácticos empleados

Reflexión sobre la coordinación, dinámica y trabajo el equipo

La nueva dinámica en la clase fue interesante, se percibió el cambio al instante, al principio fue difícil, nosotros al tener libertad hicimos lo que pensamos debíamos hacer, puede que al inicio no le hayamos puesto o utilizado como se debía nuestra libertad, bastó sólo una sesión para darnos cuenta que debíamos sobresalir de entre las presentaciones porque este proyecto es para aportar lo que la mejor universidad del país trata de crear en nosotros y enseñarle un poco o mucho a menores que quizá oportunidades cómo esta no volverán a tener en un largo tiempo, aportar algo que esta maravillosa escuela nos entrega y enseña.
Yo creo que la dinámica de tener libertad en las sesiones de clase fue una gran estrategia para poner en práctica lo que el Tec busca, aprender a ser responsables y aportar a la sociedad.

Planeación de las intervenciones. Cuadro de Excel

Investigación (Repercusiones físicas y psicológicas de estos trastornos)

Para cada trastorno hay distintos tipos de repercusiones físicas, repercusiones psicológicas son más generales, a continuación se mencionan las distintas repercusiones que pueden suceder:

Anorexia nerviosa: El cuerpo es negado de los nutrientes esenciales que necesita para un funcionamiento adecuado por esto mismo, el cuerpo es forzado a disminuir todos sus procesos para ahorrar energía, esto puede resultar en consecuencias médicas muy serias como las siguientes:

Disminución en la frecuencia cardiaca y la presión arterial indicando que el músculo cardíaco se encuentra debilitado esto puede ocasionar un riesgo mayor de falla cardiaca a medida que la presión y la frecuencia cardiaca bajan.
Osteoporosis, es decir, reducción en la densidad de los huesos que resulta en huesos débiles y frágiles.
Pérdida de músculo y debilidad muscular.
Deshidratación severa que puede resultar en una falla renal.
Sensación de desmayo, fatiga y debilidad general.
Cabello y piel secas, pérdida del último mencionado.
Crecimiento en todo el cuerpo de una capa fina de cabello el cual es un esfuerzo por mantener el calor corporal.

Bulimia nerviosa: Desbalance electrolítico que puede llevar a latidos irregulares del corazón, posibles falla cardiaca y muerte.

Ruptura gástrica potencial durante los periodos de atracón.
Inflamación y posible ruptura del esófago debido al vómito frecuente.
Caries dentales y destrucción de los dientes.
Movimientos intestinales irregulares, constipación crónica como resultado del abuso de laxantes.Los ciclos recurrentes de atracones y purgaciones pueden afectar todo el sistema digestivo y llevar a un desbalance químico y electrolítico en el cuerpo que puede llevar a afectar las funciones del corazón y otros órganos principales. Las consecuencias principales a la salud son:
Úlceras pépticas y pancreáticas.

viernes, 21 de octubre de 2016

Link ÁGORA

https://www.youtube.com/watch?v=sw-_RoKW0jg

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Discurso informativo

Trabajo escrito discurso informativo
https://docs.google.com/document/d/1VVUwt5rs8m_4o2d6-7lA5iOIqTRewOmmmO9WBbvFJfE/edit
Grabación
https://drive.google.com/file/d/0B-BAuRuykfMuQ0VkZEdkVWJBdGM/view
https://drive.google.com/file/d/0B-BAuRuykfMuWXF0czVSbXBkQWs/view

Cualidades del buen orador

TABLA:
https://docs.google.com/document/d/1-aELtvQJw_5q663vIYXj4EoVbBLfBF4sCd60-t2wWc8/edit

ELECCIÓN:
Louis Von Ahn, TED TALK

REDACCIÓN:
Se eligió este tema no por la manera en la que el orador transmite el mensaje, sino por el mensaje y su contenido, muchas veces utilizamos ciertas funciones o aplicaciones, no sólo tecnológicas, en nuestra vida diaria sin darnos cuenta de todo lo que hay detrás de ello para que funcione, en esta ocasión en orador transmite su mensaje de una forma muy clara utilizando términos que la mayoría del público entiende, de esta manera el público se engancha con el orador prestándole total atención.
El orador instruye su mensaje de forma rápida, se nota nervioso pero logra opacar los mismos nervios desplazándose por el escenario, llega el momento de mostrar el desarrollo, en este la gente se engancha al escuchar la palabra "DUOLINGO", una aplicación muy famosa donde expone como la creó y cómo funciona, es por todo esto que se eligió este discurso para mostrar.